NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.
Jurema dos Santos Gomes
Macapá-AP, 02/05/2011
PROJETO NA ESCOLA.
Visão das DSTs nas Escolas.
1. Definindo o tema
Foi muito interessante este momento com os alunos, pois quando expus o objetivo do nosso encontro e expliquei que o tema e todo o projeto seriam desenvolvidos por eles, percebi que eles se sentiram importantes, valorizados, então comecei a indagá-los sobre o que gostariam de desenvolver, todos queriam falar e ao mesmo tempo, mas no decorrer do tempo foram se organizando, tendo cada um a oportunidade de falar, sugeri sobre o tema DST, embora já tivessem estudado um pouco sobre o tema, mas acataram a idéia, pois é um assunto que a maioria dos adolescentes não dá muita importância quando se trata de por em prática o que já estudaram.
2. Escola Estadual Josefina Café
Diretora: Maria Valquiria
Disciplina: Biologia
Professora da turma: Maricélia Ramos
Série: 8ª, Turno da tarde, Turma 800
3. Definindo os objetivos gerais
a. Pesquisar sobre todas as doenças sexualmente transmissíveis, suas causas e conseqüências, ficará registrado em murais e digitalmente nas escolas.
b. Conscientizar os alunos da escola e dar acesso aos alunos de fora e outras pessoas da comunidade aos conteúdos desenvolvidos
c. Duração das atividades 6 aulas.
4. Definindo os objetivos específicos
a. Quais as DSTs que existem?
b. O que causa cada uma delas?
c. Qual a conseqüência de cada uma delas?
d. Como pode ser evitada?
e. Quais as formas de registrar esses conteúdos?
5. Quais as disciplinas envolvidas
Biologia, Estatística, Informática.
6. Justificativa
Esse projeto relata a grande importância de conscientizar jovens e adultos quanto o grande índice de pessoas infectadas, algumas chegando a óbito, pela falta de conhecimento e seriedade por parte dos mesmos.
7. Metodologia
Os grupos serão formados e serão divididos com suas respectivas tarefas, como: pesquisas em livros, sites de busca, buscando estatísticas de contaminação em cada região (IBGE). Profissional do LIED.
6. Atividades
· Quais as DSTs existentes?
· Fotos de cada doença.
· Quais as formas de contaminação?
· O que fazer para se prevenir?
· Como multiplicar para a comunidade em geral esses dados? Serão utilizados cartazes e panfletos para divulgar o projeto, convidando outras escolas e sociedade em geral a conhecerem o projeto.
· Será criado no lied da escola, juntamente com os professores responsáveis e alunos, um programa mostrando cada doença, qual a causa? Ou quais causas? Quais as conseqüências?
· Será disponibilizado no pátio da escola um terminal contendo o programa para que todo interessado possa ter acesso a esses dados.
· O que fazer para se prevenir.
· Qual o percentual de contaminação de cada doença?
· Qual o percentual de cada doença em cada região?
· Qual grupo realizará determinada tarefa?
· Esse projeto depois de pronto poderá se adequar a grade escolar a fim de conscientizar os alunos e implementar o programa com outras doenças, caso surjam.
8. Avaliações
Será criado um blog da turma, onde cada grupo irá informar diariamente quais os resultados obtidos, se estão tendo dificuldade em algum momento, quais, o que estão aprendendo com as pesquisas, é importante que a postagem seja feita diariamente e individual, é uma forma de acompanhar o desenvolvimento de cada aluno. Depois de todos completarem suas tarefas, reuniremos e avaliaremos os resultados, de acordo com o disposto no cronograma proposto de atividades, será feita uma análise de todo o material obtido e será retirado o essencial de cada doença, serão guardados todos os dados em um só arquivo, para que a partir daí seja criado o programa que será exposto num terminal de computador no pátio da escola, depois então reuniremos e nomearemos alguns líderes nos grupos trabalhados para visitarem outras escolas e propor a multiplicação do material nas outras escolas.
9. Que título dar ao projeto?
Visão das DSTs nas escolas
10. Referências bibliográficas:
11. Quem participou na elaboração do projeto?
Professores: Ju de Jesus (LIED)
Maricélia Ramos (Biologia)
Marcos Penaford (Estatística)
Alunos: Anderson Cardoso
Adriano Lima
Adriana Tapajós
Benedito Farias
Benicio Gomes
Bruno Leal
Carla Regiane
Carmem Vitória
Carlos Aguiar
Carlos Santos
Danilo Menezes
Daniel Cardoso
Danuzia Marques
Eden Lima
Edicarlos Dantas
Fabio Leão
Fabiano Menezes
Geraldo Ramos
Geraldo Santos
Maria do Carmo
Maria Aparecida
Maricleide Lima
Marcos Farias
Manoel Cardoso
Oscar Vieira
Paulo Cesar.